پکیج (پروتکل) آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001)
http://123proje.ir/43531
پکیج های درمانی روانشناسی
doc
26 کیلو بایت
پکیج (پروتکل) آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001)
| دسته بندی | پکیج های درمانی روانشناسی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 26 کیلو بایت |
| تعداد صفحات | 16 |
دریافت فایل
پکیج (پروتکل) آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001) در 16 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش
ویژگی های فایل:
شامل 6 جلسه درمانی هر جلسه یک ساعت
بصورت آموزش گروهی
16 صفحه ورد قابل ویرایش
با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5
دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA
این محصول مناسب برای دانشجویان، اساتید، روانشناسان، کلاسهای آموزشی، کنفرانسها، وبینارها، متخصصین و سایر رشته های مرتبط می‌باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جلسه اول: معرفی و آشنایی اعضا با یکدیگر، بیان اهداف و انتظارات برنامه آموزشی/فهمیدن بخشش و حرکت به سوی آن.
جلسه دوم: به خاطر آوردن رویداد آزاردهنده و مال خود کردن تجربه و در میان گذاشتن آن با گروه
جلسه سوم: خشم و تظاهرات آن- به اشتراک گذاردن تجربه ی شخصی خود با گروه
جلسه چهارم: آشنایی با مفهوم همدلی (بیان داستان)
جلسه پنجم: مفهوم همدلی و تفاوت آن با واژه های نزدیک آن
جلسه ششم: ایجاد همدلی با فرد خطاکار
توضیح و شرح تکنیک ها و جلسات
مرحله اول : «R » یادآوری رویداد یا آزردگی
مرحله دوم : «E » همدلی
مرحله سوم : «A » بخشش توأم با از خود گذشتگی (فروتنی)
مرحله چهارم : «C » تعهد
مرحله پنجم : «H » حفظ بخشودگی
منابع
نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد:
مقدمه:
برنامه آموزش بخشش، به مدت شش جلسه یک ساعته و یک بار در هفته اجرا می گردد. برنامه جلسات آموزش بر اساس مدل هرمی رسیدن به بخشش ورثینگتون (2001) انجام می شود. که در قالب گروه درمانی توسط گلدمن (2009) ارائه شده است.
رئوس محتوا و برنامه آموزش در طی جلسات به شرح زیر است:
جلسه اول:
معرفی و آشنایی اعضا با یکدیگر، بیان اهداف و انتظارات برنامه آموزشی/فهمیدن بخشش و حرکت به سوی آن.
این جلسه به معرفی و مرور کلی جلسات پیش رو، ارائه ی اهداف کارگاه و تعریف بخشش اختصاص داشت.
قبل از شروع جلسه از آزمودنی ها خواسته شد تا همگی فرم رازداری را مطالعه کنند و سپس برای متعهد شدن نسبت به آن، آن را امضاء کنند. در این جلسه به تعریف مفهوم بخشش و مفاهیم نزدیک به بخشش که با آن متفاوت هستند) مانند گذشت، آشتی، چشم پوشی کردن و…) پرداخته شد.
تعریف بخشش:
مفهوم بخشودگی به عنوان فرایند چشم پوشی ارادی از حق عصبانیت و انزجار از یك عمل ارتكابی پرگزند تعریف شدهر است كه شخص متألم رفتاری گرم و محب ت آمیز را با فرد خاطی در پیش می گیرد، فرایند بخشودن چهار مرحله را شامل می شود كه عبارت است از آزردگی، نفرت، شفایافتن و بخشیدن و در نهایت آشتی و بازگشت به سوی یكدیگر (زاكورینی، جانسون و دلگلیش و مكینن، 2012).
مفهوم بخشش در دوران باستان در مجامع مذهبی به عنوان عامل مؤثر در سلامت و تحکیم و بقای روابط میان مردم مورد استفاده قرار می گرفت . اما در سده ی جدید دو دوره زمانی در توجه به مفهوم بخشش وجود دارد. اولین دوره از سال 1932 تا 1980 که بحث های نظری مختلف و با حداقل تحقیقات تجربی طراحی شده در مورد جنبه های اساسی مفهوم بخشش صورت گرفته است . که بخشش به عنوان یک بعد مذهبی تصور می شد . دوره ی دوم از سال 1980 تاکنون که توجه جدی تر و تجربی تر به بخشش دیده می شود و مطالعه ی علمی آن در این دوره با انتشار کتاب هایی چون بخشیدن و فراموش کردن لوییس اسمدس (1984) رونق گرفت (به نقل از فینچمن و بیچ، 2013).
پکیج (پروتکل) آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001) در 16 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش
ویژگی های فایل:
شامل 6 جلسه درمانی هر جلسه یک ساعت
بصورت آموزش گروهی
16 صفحه ورد قابل ویرایش
با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5
دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA
این محصول مناسب برای دانشجویان، اساتید، روانشناسان، کلاسهای آموزشی، کنفرانسها، وبینارها، متخصصین و سایر رشته های مرتبط می‌باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
جلسه اول: معرفی و آشنایی اعضا با یکدیگر، بیان اهداف و انتظارات برنامه آموزشی/فهمیدن بخشش و حرکت به سوی آن.
جلسه دوم: به خاطر آوردن رویداد آزاردهنده و مال خود کردن تجربه و در میان گذاشتن آن با گروه
جلسه سوم: خشم و تظاهرات آن- به اشتراک گذاردن تجربه ی شخصی خود با گروه
جلسه چهارم: آشنایی با مفهوم همدلی (بیان داستان)
جلسه پنجم: مفهوم همدلی و تفاوت آن با واژه های نزدیک آن
جلسه ششم: ایجاد همدلی با فرد خطاکار
توضیح و شرح تکنیک ها و جلسات
مرحله اول : «R » یادآوری رویداد یا آزردگی
مرحله دوم : «E » همدلی
مرحله سوم : «A » بخشش توأم با از خود گذشتگی (فروتنی)
مرحله چهارم : «C » تعهد
مرحله پنجم : «H » حفظ بخشودگی
منابع
نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد:
مقدمه:
برنامه آموزش بخشش، به مدت شش جلسه یک ساعته و یک بار در هفته اجرا می گردد. برنامه جلسات آموزش بر اساس مدل هرمی رسیدن به بخشش ورثینگتون (2001) انجام می شود. که در قالب گروه درمانی توسط گلدمن (2009) ارائه شده است.
رئوس محتوا و برنامه آموزش در طی جلسات به شرح زیر است:
جلسه اول:
معرفی و آشنایی اعضا با یکدیگر، بیان اهداف و انتظارات برنامه آموزشی/فهمیدن بخشش و حرکت به سوی آن.
این جلسه به معرفی و مرور کلی جلسات پیش رو، ارائه ی اهداف کارگاه و تعریف بخشش اختصاص داشت.
قبل از شروع جلسه از آزمودنی ها خواسته شد تا همگی فرم رازداری را مطالعه کنند و سپس برای متعهد شدن نسبت به آن، آن را امضاء کنند. در این جلسه به تعریف مفهوم بخشش و مفاهیم نزدیک به بخشش که با آن متفاوت هستند) مانند گذشت، آشتی، چشم پوشی کردن و…) پرداخته شد.
تعریف بخشش:
مفهوم بخشودگی به عنوان فرایند چشم پوشی ارادی از حق عصبانیت و انزجار از یك عمل ارتكابی پرگزند تعریف شدهر است كه شخص متألم رفتاری گرم و محب ت آمیز را با فرد خاطی در پیش می گیرد، فرایند بخشودن چهار مرحله را شامل می شود كه عبارت است از آزردگی، نفرت، شفایافتن و بخشیدن و در نهایت آشتی و بازگشت به سوی یكدیگر (زاكورینی، جانسون و دلگلیش و مكینن، 2012).
مفهوم بخشش در دوران باستان در مجامع مذهبی به عنوان عامل مؤثر در سلامت و تحکیم و بقای روابط میان مردم مورد استفاده قرار می گرفت . اما در سده ی جدید دو دوره زمانی در توجه به مفهوم بخشش وجود دارد. اولین دوره از سال 1932 تا 1980 که بحث های نظری مختلف و با حداقل تحقیقات تجربی طراحی شده در مورد جنبه های اساسی مفهوم بخشش صورت گرفته است . که بخشش به عنوان یک بعد مذهبی تصور می شد . دوره ی دوم از سال 1980 تاکنون که توجه جدی تر و تجربی تر به بخشش دیده می شود و مطالعه ی علمی آن در این دوره با انتشار کتاب هایی چون بخشیدن و فراموش کردن لوییس اسمدس (1984) رونق گرفت (به نقل از فینچمن و بیچ، 2013).
پروتکل آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);پکیج آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);دانلود پروتکل آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);خرید پروتکل آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);جلسات آموزشی درمانی بخشش (ورثینگتون 2001);جلسات آموزشی بخشش
دیدگاهتان را بنویسید